Carga Horária: 420 horas (15 meses)
Formato : Aulas semanais
Dias de Aula : 3ª e 5ª feiras

Publico Alvo:
Profissionais de saúde, graduados, enfermeiros, biomédicos, fisioterapeutas, farmacêuticos e outros profissionais que se interessem pela especialidade e que necessitem adquirir qualificação para intervir na solução de problemas específicos da assistência ao paciente crítico e acidentado em qualquer ambiente.

Objetivos:
Formar especialistas no Atendimento Pré-hospitalar, para atuar de forma crítica e competente nos serviços de saúde de urgência e emergência. Conhecer por meio dos diferentes serviços de APH, o sistema integrado de atendimento às urgências e emergências, relacionadas com as normas da Portaria Ministerial MS 2048/2002.
Fornecer aos docentes conhecimentos e habilidades que os capacitem a conhecer, gerenciar e atuar em um serviço de Atendimento Pré-Hospitalar, desenvolvendo análise crítica e reflexiva baseada em conhecimento científico e habilidade prática para o tratamento de pacientes clínicos e de trauma.
Desenvolver habilidades cognitivas, afetivas e psicomotoras em atendimento aos pacientes no ambiente extra-hospitalar; desenvolver habilidades básicas de atividades de resgate e salvamento; estabelecer dinâmicas para o trabalho em equipe multidisciplinar; participar do planejamento, organização e gerenciamento de ações e serviços de saúde por meio da análise e aplicação das informações.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
O curso de Especialização Lato Sensu em Atendimento Pré Hospitalar – APH. Oferece aos alunos embasamento teórico - prático desenvolvendo habilidades e competências na área da saúde para atuarem nas unidades de atendimento ao cliente no âmbito intra- hospitalar, pré-hospitalar, atendimento especializado e de alta complexidade, serviços intermediários com baixa, media e alta complexidade, sendo capazes de garantir a estabilização aos clientes graves e cuidados imediatos e resolutivos para os agudos não-graves, com conhecimento das normas que rege o sistema de saúde da rede hierarquizada de assistência, aplicando conhecimento técnico - cientifico as urgências clínicas no cliente adulto e criança, urgências traumáticas, urgências psiquiátricas, urgências obstétricas, conhecimento e funcionamento de materiais e equipamentos do serviço pré-hospitalar móvel, planejamento, organização e gestão das ações de todo serviços de saúde.

Diferenciais do curso:
Curso dinâmico com projeto pedagógico que atende à formação de especialista aos profissionais que pretende trabalhar em emergência pré-hospitalar (APH). Corpo docente altamente especializado e atuantes no mercado, formado por mestres, doutores e especialistas . O curso valoriza o atendimento ao indivíduo vítima de trauma e de patologias clínicas no ambiente extra-hospitalar e introduz noções de segurança, resgate aereo, aquatico e salvamento. Simulacro de pacientes de emergências clínicas; obstétricas; traumáticas e regulação médica orientadas por pessoas altamente capacitadas, com ampla experiência no atendimento dos mais diversos tipos de acidente.

 

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula: 3as e 5as - Noturno

Descrição:
Entender as diferenças e especialmente as aplicações entre ferramentas como: mídias sociais ou redes sociais, m edia, no media ou mobile media é o grande desafio empresarial desse novo século, quando as empresas se deparam com um consumidor que recebe e inclusive, emite conteúdo.  Enfrentar esse desafio com conhecimento e criatividade é grande proposta do curso de Comunicação nas novas mídias. Profissionais que conhecerem e souberem utiliza-las de forma estratégica em sua empresas, colocarão a comunicação em sintonia com o novo consumidor: exigente, criativo e formador de opinião.
A proposta do curso é inovadora, dinâmica e totalmente aplicável a realidade empresarial. Para profissionais de grandes, médias ou micro empresas, o analista de ambientes virtuais foca a especialização da comunicação nas ferramentas contemporâneas mais poderosas da comunicação: as redes sociais.

Objetivos:
Entender o funcionamento das novas mídias, em especial as redes sociais e sua função super estratégica dentro de uma nova realidade empresarial é o objetivo macro desse curso.

Público-alvo:
Profissionais de comunicação, marketing e demais áreas do conhecimento que pretendam se especializar numa área inovadora, criativa e sem precedentes: a comunicação on line.

 

Carga-horária: 680horas (12 meses)
Regime Semipresencial: Um encontro mensal (Sexta e Sábado – Integral).
6ª tarde e noite e sábado integral.
Público-Alvo: Profissionais da área de saúde visual (Nível Superior)

Descritivo (Contexto de Mercado):
A missão da Especialização em Contatologia (Estudos Avançados de Córnea e Lentes de Contato) é proporcionar alta qualidade a educação de pós-graduação e formação avançada clínica em córnea e lentes de contato para optometristas qualificados, que irão contribuir para o cuidado dos olhos e da profissão de optometria, particularmente nesta área de especialidade. Após a conclusão deste curso, o especialista será capaz de seguir uma carreira profissional em uma prática de lentes de contato, que inclui a co-gestão, a educação de lente de contato optométrica e / ou investigação clínica. O programa infunde em seus alunos uma atitude profissional e científica, competências para a aprendizagem ao longo da vida, um compromisso com a profissão de optometria e um desejo de contribuir para o bem-estar social da comunidade.

Objetivos:
O Curso de Especialização em Contatologia tem a duração de quatro módulos e confere o certificado de Qualificação profissional por cada módulo concluído. A conclusão de todos os módulos, mais a entrega da monografia confere o direito ao Diploma de Especialização.

São objetivos do Curso:
• Proporcionar conhecimentos aprofundados da patologia ocular e as suas interações no âmbito dos cuidados primários e especializados da visão para a Contatologia;
• Proporcionar competências na adaptação de lentes de contato em casos especiais;
• Conhecer os processos fisiológicos da anatomia ocular anterior
• Proporcionar conhecimentos aprofundados de Microbiologia, Bioquímica e Imunologia Ocular;
• Proporcionar competências para a interpretação de exames com recurso a instrumental de avaliação e imagiologia ocular num contexto multidisciplinar;
• Adquirir competências para proporcionar cuidados primários e especializados da visão;
• Conhecer as técnicas para a idealização e execução de projetos e comunicação de resultados de pesquisa em Contatologia;

 

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas semanais - Período Noturno
Dias de Aula: 3as e 5as
Público-Alvo: Advogados e Profissionais de Direito

Descritivo (Contexto de Mercado):

O curso visa especializar o aluno nos aspectos empresariais do direito, englobando a atuação de profissionais dentro de empresas e organizações.

Áreas como Direito Empresarial, do Trabalho, Civil, do Consumidor e até mesmo do Direito Tributário formam uma base sólida na área do direito, enquanto uma visão geral dos processos administrativos em suas vertentes de negócios e cadeias de valores empresariais garantem a adequação dos conceitos do direito às necessidades da empresa.

 

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas semanais - Período Noturno
Dias de Aula: 2as e 4as
Público-Alvo: Advogados e Profissionais de Direito

Descritivo (Contexto de Mercado):

O curso aborda aspectos dos Fundamentos do Direito do Estado (o que a Constituição diz sobre como o Estado funciona, se organiza, seus princípios, qual sua ordem econômica,  etc).  Quais os direitos fundamentais dos cidadãos e suas garantias, o funcionamentos dos Tribunais, Política e Ética.

Objetivos:

Prepara os profissionais para melhor  atuarem junto à (ou na) Administração Pública em suas mais diversas esferas, organismos de defesa dos Direitos Humanos e na defesa dos direitos e garantias fundamentais, além do magistério superior.

 

Carga Horária: 720 horas (15 meses)
Formato: Semi-Presencial (aulas 1 sábado por mês) - Revolving Misto, permite algumas entradas intermediárias
Dias de Aula: Sábados Integrais, uma vez por mês
Público-Alvo: Enfermeiros (Graduados em Enfermagem, Bacharéis em Enfermagem)
* necessita estágio

Descritivo (Contexto de Mercado):

O curso tem por finalidade a formação de enfermeiros-educadores, capacitando-os para atuarem na formação profissional de nível médio, técnico e superior na área de enfermagem. Observada à necessidade de formação pedagógica aos profissionais enfermeiros, sendo está, uma das atividades desempenhadas tanto na formação profissional e/ou como educadores em instituições hospitalares, assumindo cargos de educação permanente e/ou gestores de unidades clinicas,fazendo se necessário a habilitação dos mesmos.

Objetivos:

Preparar docentes enfermeiros para o exercício da formação profissional de nível médio, técnico e superior no âmbito da educação e saúde, bem como para as atuais políticas do sistema educacional, de modo que se reflita em sua prática educacional.

 

Carga Horária:360 horas (12 meses)
Formato: Aula Semi-presencial
Dias de Aula: Sábados Integrais, uma vez por mês e EAD

PÚBLICO-ALVO
O curso é dirigido aos docentes que detêm o conhecimento técnico do conteúdo programático e das competências para a formação e qualificação de profissionais junto ao mercado de trabalho.
Também é dirigido aos docentes que, mesmo experientes, não possuem formação pedagógica nem conhecimentos didático-pedagógicos da ação docente.
Ainda é dirigido aos que têm interesse pela docência e buscam o adequado preparo que os qualifique para o mercado e atenda ás exigências normativas atuais.

DESCRITIVO
O programa foi criado com o intuito de despertar nos docentes a vontade de aperfeiçoar a sua prática, visando o atendimento qualitativo dos alunos, assegurando o reconhecimento da Instituição de Ensino Superior em nível de competitividade e legitimidade frente às transformações que vêm ocorrendo no mercado de trabalho. Este curso se ocupa com os temas presentes no cotidiano escolar e suas implicações na ação educativa dos diferentes atores da comunidade escolar.

OBJETIVO GERAL
Desenvolver habilidades didático-pedagógicas, auxiliando na capacitação de profissionais para a função docente na Universidade Braz Cubas, visando despertar atitudes de motivação para o desempenho qualitativo nos ambientes de aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Auxiliar os docentes no caminho didático-pedagógico, informando e esclarecendo assuntos que se fazem presente no dia-a-dia de sua ação.
• Habilitá-los para o enfrentamento de situações instrucionais em nível superior.
• Capacitar os professores para que estes desenhem soluções adequadas e ministrem aulas que atendam às necessidades de aprendizagem dos alunos.

Carga Horária: 400 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula: 2ª e 5ª feiras

Público-alvo: Profissionais da área de Educação, Pedagogos, Psicólogos, Licenciados de áreas afins e demais profissionais que buscam aperfeiçoamento de sua bagagem profissional de acordo com as exigências atuais do mercado de trabalho, que vejam na Música, um facilitador a mais neste processo.

Descritivo:(Contexto no Mercado): A proposta do Curso visa ampliar os estudos na Proposta Triangular do Apreciar,do Fazer e do Contextualizar na Arte Musical, desenvolvendo abordagens teórico/práticas, proporcionando atualização quanto às práticas pedagógicas disponíveis atualmente para o ensino de Música; uma ferramenta  a mais no processo Ensino/Aprendizagem

Carga Horária: 360 horas ou 600 horas (500 horas curso + 100 Estágio) - 12 meses

Opção: 600 Horas (CEE)
- 200 Horas Núcleo Comum
- 300 Horas Núcleo Específico (Deficiência Intelectual, Deficiência Auditiva ou Deficiência Visual)
- 100 Horas de Estágio

Formato: Aulas semanais, curso Revolving
Dias de Aula: 2as e 4as, ou 2as, 4as e 5as (CEE)
Público-Alvo: Profissionais da área de Educação, Fonoaudiólogos, Fisioterapeutas, Pedagogos, Psicólogos e Licenciados de áreas afins.
* necessita estágio

Descritivo (Contexto de Mercado):

O Curso tem como objetivo primordial especializar professores de Educação Especial e demais educadores, proporcionando-lhes um suporte teórico-metodológico que possibilite análise da ação pedagógica sob a perspectiva inclusiva e da formação continuada, assegurando um ensino de qualidade com princípios válidos para todos. Este propósito é garantido pelas disciplinas que se concentram no estudo das diferentes concepções sobre as pessoas com necessidades especiais, bem como a fundamentação legal atual referente à Educação Especial e a Educação Inclusiva.

O especialista em Educação Especial deve conhecer e refletir sobre os fundamentos, as políticas educacionais, os dispositivos legais relacionados às pessoas que demandam recursos educacionais especiais, bem como, conhecer a estrutura e o funcionamento dos currículos e as estratégias utilizadas no atendimento às pessoas com necessidades especiais para que possam desenvolver ações atendendo inclusive à legislação vigente.

DELIBERAÇÃO CEE Nº 94/2009

Carga Horária: 360 h
Estágio Orientado: 40 h (opcional)
Duração: Modular (12 meses)
Dias de Aula: Semanal - 3ª feiras e 5ª feiras

1. CONCEPÇÃO DO CURSO: O curso de Especialização Lato Sensu em Enfermagem do Trabalho tem um foque paralelo em Segurança do Trabalho, onde busca promover a construção do desenvolvimento de habilidades com competência teórico/pratico. A saúde dos trabalhadores implica na promoção da saúde, enquadrado nos serviços especializados de engenharia e medicina do trabalho, com uma abordagem integral da assistência prestada ao indivíduo/comunidade e no contexto profissional do trabalhador, em consonância com o mundo do trabalho.

2. ÁREAS DE ATUAÇÃO : O Especialista em Enfermagem do Trabalho, poderá atuar nos mais variados seguimentos, como: Indústrias, empresas, escolas, hospitais, centros de pesquisas e gerenciamento.

3. OBJETIVOS DO CURSO: Formar o profissional enfermeiro para atuar em equipes multiprofissionais na área de promoção, prevenção, e recuperação da saúde do trabalhador. Aprofundar a reflexão cientifica de temas sobre as condições de trabalho e suas relações. Conhecer as Normas Regulamentadoras referentes á normatização do Trabalho no Brasil.

4. PÚBLICO ALVO: O curso destina-se aos profissionais de nível superior: Enfermeiros que desejam se especializar numa das modalidades mais procuradas pelo mercado de trabalho atual, que é o Enfermeiro do Trabalho, profissional que tem ampla aceitação no contexto da saúde e de prestação de serviços.

Carga Horária: 360 h
Estágio Orientado ou Supervisionado: 40 h (opcional)
Duração: Modular (12 meses)
Dias de Aula: Semanal 2ª feiras e 5ª feiras - Noturno

1. CONCEPÇÃO DO CURSO: Em um cenário de crescentes transformações no processo saúde-doença, a intervenção do enfermeiro neste contexto assistencial e administrativo, torna-o de suma importância para o desenvolvimento de cuidados, administração de equipes, tecnologia e humanização em um ambiente considerado critico no âmbito hospitalar.

2. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS : O Curso de Enfermagem Crítica e Unidade Terapia Intensiva oferece aos alunos habilidades nesta área, envolvendo teoria e prática apresentando valores como a visão da bioética, cidadania, tecnologia e humanização em ambiente critico no âmbito Hospitalar.

3. OBJETIVOS DO CURSO: Capacitar o profissional para atuar em Unidades Críticas e em Unidades de Terapia Intensiva, promovendo o aperfeiçoamento do profissional que atua ou que pretende atuar nestas unidades hospitalares. Aprimorar conhecimentos assistenciais, técnicos científicos e gerenciais, com enfoque na liderança e intermediação em conflitos de equipe.

4. PÚBLICO ALVO: Enfermeiros

Anexo:

Enfermagem Critica e UTI

	Disciplina	C.H.
1	Biossegurança e Controle de Infecção Hospitalar	16h
2	Enfermagem Clinica Cirúrgica I: Eletivas	16h
3	Enfermagem Clinica Cirúrgica II: Emergencial	16h
4	Enfermagem Clinica Cirúrgica III: Pediátrica	16h
5	Enfermagem em Hemodinâmica	16h
6	Enfermagem Neonatologia	16h
7	Enfermagem em Centro Cirúrgico	16h
8	Enfermagem em Central de Materiais	20h
9	Atendimento Intra Hospitalar do Trauma	20h
10	Metodologia da Pesquisa Científica	20h
11	Imagiologia e Ventilação Mecânica	16h
12	Legislação, Indicadores e Estrutura na UTI	16h
13	Transplante e Terapia Substitutiva Renal em UTI	16h
14	Drogas em UTI	16h
15	UTI Adulto I: Cardiovascular e Respiratória	16h
16	UTI Adulto II: Gástrico, Hepático e Pancreático	16h
17	UTI Adulto III: Endócrino e Neurológico	16h
18	UTI Adulto IV: Obstétrica	16h
19	UTI Infantil	20h
20	Fisiologia e Controle da Dor	16h
21	Interpretação de Exames Laboratoriais.	16h
22	Manutenção do Provável Doador	16h
25	Estágio em Unidades Críticas (opcional)	40h
TOTAL: 360 H + 40 H Estagio Opcional

 

Carga horária: 652 horas (18 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de aulas: 3ª, 4ª, 5ª - Noturno  

PÚBLICO ALVO : Necessário ter ensino superior completo em qualquer curso da área de Engenharia ou Arquitetura.

CONCEPÇÃO DO CURSO: A Engenharia de Segurança do Trabalho tem se tornando uma das principais preocupações da sociedade moderna, ao lado da gestão e do controle ambiental. A prevenção de acidentes de todo tipo é parâmetro importante em qualquer projeto ou empreendimento, envolvendo a redução dos altos custos humanos e materiais, e conseqüente melhoria das condições sociais. Conforme disposição legal, as empresas devem ter em seus quadros, profissionais de engenharia, arquitetura, geologia ou agronomia, especializados em engenharia de segurança e higiene do trabalho.

O curso de Engenharia de Segurança do Trabalho é um curso regulamentado pelo CREA em nível de especialização onde só podem receber a titulação de Engenheiro de Segurança do Trabalho profissionais das áreas de engenharia, agronomia e arquitetura. Este curso é estruturado conforme definido pela Lei nº 7410 de 27/11/85, pelo Decreto n.º 92.530 de 09/04/86 e Parecer MEC n.º 19/87. Dentro deste âmbito, os alunos regularmente aprovados neste curso poderão requerer  do CREA/SP  a atribuição profissional de Engenheiro de Segurança do Trabalho

ÁREAS DE APLICAÇÃO: Os engenheiros de segurança do trabalho são responsáveis por controlar perdas potenciais e reais de processos, produtos e serviços ao identificar, determinar e analisar causas de perdas, estabelecendo plano de ações preventivas e corretivas. Desenvolvem, testam e supervisionam sistemas, processos e métodos industriais, gerenciando atividades de segurança do trabalho e do meio ambiente, planejando empreendimentos e atividades industriais e coordenando equipes, treinamentos e atividades de trabalho. Emitem e divulgam documentos técnicos como relatórios, mapas de risco e contratos. Entre as áreas de atuação do segmento de Segurança, é possível destacar as áreas de processos e métodos, tempos e movimentos, onde é recomendado ter graduação em Engenharia de Produção ou Engenharia Industrial .

OBJETIVO DO CURSO:   O curso de especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho tem por objetivo de tornar tais profissionais preparados para atuarem nas áreas de segurança e higiene do trabalho, num contexto prevencionista e de proteção do trabalhador em todas as instâncias de sua atividade ocupacional e nas diversas etapas dos setores de produção e de bens e serviços.

Carga Horária: 360 horas + 60 horas de estágio (12-14 meses)
Formato: Aulas semanais
Dias de Aula: 2ª e 5ª feiras noite ou 5ª feira noite e sábado manhã

PÚBLICO ALVO
Graduados dos cursos de assistência social, medicina, enfermagem, fisioterapia, odontologia, Fonoaudiologia e demais cursos da área de saúde.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
O curso de Especialização Lato Sensu em Estratégia da Família com Ênfase em Saúde Pública oferece aos alunos embasamento teórico - prático e habilidades na área de saúde para atuarem nas unidades básicas de saúde, desenvolvendo no profissional uma visão holística do conhecimento na integralidade da saúde/doença nas populações, numa abordagem individual e coletiva, sobre as políticas de saúde do SUS, para a organização da Atenção Básica como modelo tecnoassistencial no sistema de saúde, para a gestão, planejamento e organização de Unidades Básicas de Saúde com base nas Diretrizes de Estratégia de Saúde da Família enfatizando a Saúde Publica, visando à prática de educação permanente para fins mais preventivos do que curativos.

OBJETIVOS DO CURSO
Capacitar profissionais graduados na área da saúde, fornecendo lhes habilidades e competências em ações coletivas em saúde para discutirem práticas, estratégicas e ações que levem os profissionais de saúde a atuarem nas unidades básicas de saúde, dentro da estratégia de saúde da família enfatizando a saúde publica, com uma visão holística do ser humano, objetivando a integração da atividade profissional com fins muito mais preventivos do que curativos. 

Carga-horária: 480 horas (12 meses)
Regime Semipresencial: Um encontro mensal - Sexta (noite) e Sábado (8h30-16h)
Público-Alvo: Fisioterapeutas com interesse em atuar nas áreas de Fisioterapia Desportiva
Coordenadora – Prof. Ms. Carlos Alberto dos Santos
Docente-Chefe – Prof. Márcia Regina Pinez Mendes

Descritivo (Contexto de Mercado):

Devido à falta de conhecimento teórico-prático na área de Fisioterapia no esporte, justificamos a abertura da pós-graduação lato sensu em virtude de reunir um corpo docente habilitado (Mestres e Doutores), com domínio específico dentro do conteúdo programático do curso .

Diferenciais do curso:

Infraestrutura do Curso de especialização Lato sensu em Fisioterapia Desportiva é um dos mais equipados da Universidade em nossa região. Sua característica principal é possuir recursos humanos especializados e equipamentos que permitem uma melhor avaliação e atuação preventiva e de reabilitação nos pacientes com patologias ortopédicas e traumatológicas no esporte.

O corpo docente é composto de professores doutores, mestres e especialistas que desenvolvem atividades de pesquisa em programas de pós-graduação, ou seja, atuando como pesquisadores com alto nível de publicações nacionais e internacionais em revistas indexadas.

Objetivos:

O Curso tem a duração de quatro módulos e confere o certificado de Qualificação profissional para cada módulo concluído. A conclusão de todos os módulos, mais a entrega da monografia confere o direito ao Diploma de Especialização.

São objetivos do Curso:

•  Aprimorar o conhecimento teórico / prático das principais patologias ortopédicas e traumatológicas no esporte, incluindo suas semiologias, diagnósticos e tratamentos clínico, cirúrgico e reabilitação;
•  Atualizar conceitos relacionados à Anatomia, Fisiologia e Cinesiologia Aplicada, que envolvem a atividade desportiva;
•  Analisar os fatores que desencadeiam as lesões mais freqüentes no esporte;
•  Aprimorar o conhecimento de prevenção das patologias ortopédicas e traumatológicas no esporte;
•  Ter conhecimento teórico dos avanços tecnológicos relacionados à reabilitação;
•  Aperfeiçoar a assistência fisioterapêutica em clínicas de Fisioterapia Esportiva, Clubes e Agremiações Esportivas, Equipes Esportivas de competição, Seleções (municipais, estaduais e federais), bem como, ambulatórios direcionados para pacientes com disfunções esportivas;
•  Habilitar fisioterapeutas para ampliar possibilidades no mercado de trabalho;
•  Aprimorar o conhecimento de ensino e pesquisa, estimulando a produção científica;

Aperfeiçoar a capacidade de direcionar o processo de ensino-aprendizagem e  realizar pesquisas científicas de relevância.

 

Carga Horária: 528 horas (15 meses)
Formato: Aulas mensais
Público-Alvo: Fisioterapeutas com interesse em atuar nas áreas de Fisioterapia Hospitalar
Dias de Aula: 6as tarde e noite e sábado integral
Coordenador – Prof. Ms. Márcia Regina Pinez Mendes

Descritivo (Contexto de Mercado):

O índice de pacientes em internação hospitalar é muito elevado na população, portanto, faz-se necessário que os profissionais avancem em seus conhecimentos, seus estudos e pesquisas com a finalidade de prestar um atendimento com maior qualidade visando o indivíduo em sua totalidade. A Especialização em Fisioterapia Hospitalar e Terapia Intensiva traz novos critérios para os profissionais que trabalham no ambiente hospitalar, proporcionando capacitação e preparo ao Fisioterapeuta para atuação em diversas áreas hospitalares, minimizando os danos causados por uma internação. Após a conclusão deste curso, o especialista será capaz de seguir uma carreira profissional em clínica médica hospitalar, atuação fisioterápica em UTI adulto e neonatal assim como atuação fisioterápica em Home-care , que inclui a co-gestão, a educação e / ou investigação clínica. A missão, a visão e o padrão assistencial da Fisioterapia nos hospitais permeiam as atividades da Pós-Graduação, promovendo a qualidade do cuidado da vida das pessoas envolvidas.

Diferenciais do curso:
O curso destaca-se pela vivência prática em reabilitação hospitalar e de terapia intensiva  e por seu corpo docente experiente e altamente qualificado.

Objetivos:

O Curso tem a duração de cinco módulos e confere o certificado de Qualificação profissional para cada módulo concluído. A conclusão de todos os módulos, mais a entrega da monografia confere o direito ao Diploma de Especialização.

São objetivos do Curso:

•  Fundamentar o aluno nos conceitos teóricos das patologias clínicas;

•  Criar uma visão crítica das formas de tratamento fisioterápico hospitalar;

•  Instrumentar o aluno para atender os pacientes sob internação hospitalar;

•  Criar bases para que os alunos sejam capazes de transmitir conceitos;

•  Construir um ambiente propício para pesquisa, estimulando a produção científica

Atividades Práticas:

As atividades práticas serão realizadas em Hospital, em ambiente real e contato direto com o corpo clínico e assistencial do Hospital junto ao próprio Serviço de Fisioterapia e sob supervisão de Fisioterapeuta especialista e experiente na área. Enfim, um curso completo para o Fisioterapeuta que objetiva atuar em ambiente hospitalar.

FISIOTERAPIA HOSPITALAR E TERAPIA INTENSIVA
Disciplinas	Presencial Teórico	Presencial Prático	EAD Teórico
Módulo 1 - Farmacologia e Gestão de Serviços
Farmacologia Aplicada à área hospitalar	24	#	28
Administração Hospitalar	16	#	12
Metodologia da Pesquisa	8	#	#
Subtotal do Módulo 1	48	#	40
Total do Módulo 1	88
Módulo 2 - Aprofundamento em Neurofisiologia e Microbiologia e Imunologia
Neurofisiologia	24	#	20
Microbiologia e Imunologia	24	#	20
Subtotal do Módulo 2	48	#	40
Total do Módulo 2	88
Módulo 3 - Neurologia Hospitalar
Neuroimagem em Fisioterapia	24	#	20
Neurologia Hospitalar	16	#	20
Metodologia da Pesquisa	8	#	#
Subtotal do Módulo 3	48	#	40
Total do Módulo 3	88
Módulo 4 – Especialidades  Hospitalares
Pneumologia	24	#	20
Ortopedia	16	#	20
UTI	16	#	20
Metodologia da Pesquisa	8	#	#
Subtotal do Módulo 4	64	#	60
Total do Módulo 4	124
Módulo 5 – Prática Hospitalar
Estágio	#	100	24
Seminários Avançados	#	#	40
Subtotal do Módulo 5	#	100	64
Total do Módulo 5	164
Carga Horária Total do Curso 552 Horas-aula

 

1. Márcia Regina Pinez Mendes possui graduação em Fisioterapia pela UNIMEP (Universidade Metodista de Piracicaba), com Mestrado em Educação e Desenvolvimento Humano pela UNICAMP, especialização em Administração Hospitalar, Didática em Ensino Superior e Aprimoramento em Piscina Terapêutica. Atualmente é professora e Coordenadora do curso de Fisioterapia da Universidade Braz Cubas. Tem experiência na área de Neuroreabilitação adulto e infantil em piscina terapêutica, Fisioterapia Hospitalar (Clínica Médica) atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento Motor, Neuroreabilitação e Piscina Terapêutica.

 

Carga Horária:   360 horas ( 12  meses)
Formato: Revolving - permite ingresso no início dos módulos
Público-Alvo: Fisioterapeutas  graduados
Dias de Aula: 6as tarde e noite e sábado integral
Coordenador – Profª Carolina França

 

1 - CONCEPÇÃO DO CURSO:  

A Fisioterapia constitui hoje no Brasil, uma profissão em franca expansão do seu conhecimento científico, técnico e administrativo inclusive na área de pediatria.

A especialização do profissional fisioterapeuta em pediatria é importante pela necessidade de atendimento ajustado ao universo infanto-juvenil adequado às suas peculiaridades.

Em neonatologia, o fisioterapeuta atua no atendimento ao recém-nascido prematuro. Devido à imaturidade dos sistemas, os recém-nascidos prematuros apresentam altos riscos de desenvolver complicações respiratórias e motoras. Por esse motivo, atualmente nas Unidades de Terapia Intensiva Neonatais do Brasil, os serviços fisioterapêuticos são essenciais e imprescindíveis para que esses neonatos passem por um processo de recuperação mais rápido e eficaz.

Com a Resolução - RDC Nº 7, de 24 de fevereiro de 2010 que dispõe sobre os requisitos mínimos para funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva e dá outras providências da Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA, fica estabelecido a obrigatoriedade da presença do fisioterapeuta nas Unidades de Terapia Intensiva, inclusive pediátricas e neonatais.

Justifica-se, assim, a apresentação deste projeto, que através de uma educação continuada em curso de pós-graduação, permitirá preencher essa lacuna na formação profissional do fisioterapeuta, oferecendo ao graduado um aprimoramento teórico e prático em área específica de atuação da Fisioterapia.

 

2 - ÁREAS DE ATUAÇÃO:

Este curso está dirigido para fisioterapeutas graduados interessados em explorar as práticas profissionais avançadas em Fisioterapia Pediátrica e Neonatal, para atuação em hospitais (enfermarias e UTI), ambulatório e Home Care.

 

3 - OBJETIVOS DO CURSO:

•  Capacitar o Fisioterapeuta a prestar assistência qualificada aos diversos problemas de saúde na criança e no neonato tanto em ambulatórios, hospitais (enfermaria e unidade de terapia intensiva) e assistência em domicílio.

•  Adequar o profissional fisioterapeuta às peculiaridades e disfunções relacionadas à população pediátrica e neonatal.

•  Prover experiência prática da realidade cotidiana dentro das várias especialidades pediátricas.

•  Promover o desenvolvimento do indivíduo profissionalmente, adequando à realidade fisioterapêutica.

•  Propiciar treinamento prático para aquisição de habilidades manuais necessárias para realização de técnicas fisioterapêuticas em pediatria e neonatologia.

•  Facilitar a atualização contínua da área de conhecimento..

 

4 - PÚBLICO ALVO:

Profissionais fisioterapeutas com superior completo que necessitem de aprimoramento profissional na área de conhecimento em Pediatria e Neonatologia.

 

5 - DIFERENCIAIS:

- O curso tem duração de quatro módulos e confere certificação de Qualificação Profissional em cada módulo concluído. A conclusão de todos os módulos mais a entrega da monografia confere o diploma de Especialização

- As disciplinas são ministradas por doutores, mestres e especialistas em suas áreas de conhecimento. Algumas disciplinas são ministradas por mais de um professor, Titular e Convidado, em função das características de seu conteúdo e também para assegurar que o aluno receba informações afinadas com o mercado de trabalho.

-  Aulas presenciais com ênfase na prática clínica.

- Especialidade com grande possibilidade de inserção no mercado de trabalho.

 

6 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Módulos	Disciplinas	Carga horária
•  UTI Pediátrica		90h/aula
Anatomia e Fisiologia aplicada à pediatria	4 h
Doenças do período pediátrico	12h
Avaliação Respiratória e Motora na UTI Pediátrica	4h
Monitorização hemodinâmica	4h
Exames Complementares (Raio-X, US, TC, RNM, Gasometria)	6h
Atuação do fisioterapeuta na UTI Pediátrica (Intervenção Respiratória e Motora)	30h
Oxigenoterapia, Ventilação Mecânica Invasiva e Não Invasiva	30h
•  UTI Neonatal		90h/aula
Anatomia e Fisiologia do período neonatal	4h
Doenças do período neonatal	12h
Avaliação Respiratória e motora na UTI neonatal	4h
Exames Complementares (RX, TC, US, Gasometria)	6h
Atuação do fisioterapeuta na UTI Neonatal (Intervenção Respiratória e Motora)	30h
Situações Específicas na UTI Neonatal (surfactante, Óxido Nítrico)	10h
Oxigenoterapia,Ventilação Mecânica Invasiva e Não-Invasiva)	24h
•  Home Care		90h/aula
Perfil da criança doente crônica	4h
Principais doenças com evolução crônica	10h
Fisioterapia respiratória em home care	20h
Fisioterapia motora em home care	30h
Traqueostomia, Ventilação Não-Invasiva e Invasiva em Domicílio	20h
Cuidados e Orientações aos Familiares	6h
•  Ambulatório		90h/aula
Principais patologias respiratórias no ambulatório pediátrico	6h
Técnicas atuais de fisioterapia respiratória em pediatria	14h
Desenvolvimento motor normal	14h
Principais patologias neurológicas e ortopédicas no ambulatório pediátrico	20h
Fisioterapia motora no ambulatório	32h
Orientações aos familiares	4h

 

OBS. Todos os módulos terão abordagem de fisioterapia respiratória e motora.

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas semanais - Revolving
Dias de Aula: 2as e 4as - Noturno

Público-Alvo: Profissionais formados em curso de nível superior na área da Engenharia, Tecnologia, Administração e áreas afins à Manutenção.

Descritivo (Contexto de Mercado):

Fornecer elementos norteadores para profissionais que atuam no gerenciamento de manutenção, voltados para máquinas e equipamentos, aplicando conceitos da administração da manutenção nas organizações industriais. Isto requer o envolvimento de autores clássicos e contemporâneos, com as relações interpessoais que se apresentam neste palco, onde a liderança precisa ser construída, uma vez que o Gerente de Manutenção lida em seu dia-a-dia com o "chão de fábrica".

Atualmente, as grandes empresas procuram desenvolver uma visão estratégica na administração de seus recursos tecnológicos de modo a enfocar os problemas relacionados com a manutenção de equipamentos e outros afins, aplicando-se conceitos de confiabilidade, visando a uma manutenção preventiva e preditiva com o envolvimento do ser humano nos sistemas de manutenção, uma vez que essas ações reduzem custos e poupa recursos humanos da fadiga e do desgaste.

Concebido de forma a estudar, refletir e direcionar saberes e tecnologias, associadas ao gerenciamento da manutenção e dos ativos das organizações. Este curso proporciona a formação de um profissional mais especializado bem como capacita para o ensino superior, tendo em vista a explosão de cursos tecnológicos voltados para as áreas de qualidade e de produção

 

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais
Dias de Aula: 3as e 5as – Noturno

JUSTIFICATIVA

A Gerontologia é o campo multi e interdisciplinar que tem por objetivo a descrição e explicação das modificações típicas do processo do envelhecimento e de seus determinantes genético-biológicos, psicológicos e socioculturais. Abrange também o estudo das características dos idosos nos aspectos de normalidade e de anormalidade (patológico).

Nos últimos tempos, as transformações sociodemográficas foram responsáveis pelo crescimento da população idosa no mundo. As estimativas apontam que em 2020 o Brasil será o sexto país a apresentar mudanças biopsicossociais inerentes ao envelhecimento o que justifica a necessidade que se torna cada vez mais premente: profissionais com uma adequada formação gerontológica.

 

OBJETIVOS DO CURSO

Objetivos Gerais

Preparar profissionais para que possam desenvolver e aprimorar conceitos fundamentais em Gerontologia numa abordagem multidimensional e interdisciplinar do cuidar/ cuidado;

Compreender os conceitos teóricos em Gerontologia, conhecer os modelos de intervenção em idosos pré- frágeis e frágeis nos contextos familiar, hospitalar e institucional quanto aos aspectos práticos e éticos.

 

Objetivos Específicos 

Assegurar a formação de profissionais pautados no paradigma da interdisciplinaridade e da multiprofissionalidade, para atuar em qualquer serviço de atendimento ao idoso;

Possibilitar a formação de profissionais que compreendam o envelhecimento pelos aspectos biopsicossociais e que assimilem conceitos de gestão da qualidade dos processos assistenciais em saúde do idoso;

Subsidiar a identificação dos modelos de políticas públicas voltadas à população idosa.

 

Público-Alvo

Profissionais graduados na área da saúde (médicos, dentistas, enfermeiros, psicólogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, educadores físicos, farmacêuticos, nutricionistas, assistentes sociais) e demais profissionais graduados com interesse em atuar na área geriátrica.

 

CONCEPÇÃO DO PROGRAMA

O Curso tem como objetivo primordial especializar profissionais na área de Geriatria possibilitando a ampliação do conhecimento já obtido em seus respectivos cursos superiores, favorecendo, portanto, novas possibilidades de atuação profissional no mercado de trabalho.

O especialista em Geriatria deve conhecer e refletir sobre o envelhecimento, as políticas nacionais e os dispositivos legais relacionados aos idosos hospitalizados, institucionalizados e domiciliados no aspecto de multi e interdisciplinaridade.

É necessário que esses profissionais estejam atualizados quanto às principais correntes teóricas em Gerontologia e seus modelos de intervenção para o cuidado do idoso.

Outro aspecto relevante é a perspectiva de atuação na docência do ensino superior com a obtenção da qualificação mínima exigida para atuação nessa área.

O ensino será desenvolvido articulando a teoria com a prática real. O conhecimento será construído pela vivência de cada aluno e do grupo. Ao invés de assimilar o conteúdo passivamente, o aluno participará ativamente do processo de construção do saber. A aprendizagem será construída mediante processo do aluno com seu ambiente sócio-cultural e com orientação dos docentes.

 

Carga horária: 424 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de aulas: 2ª e 4ª - Noturno

PÚBLICO ALVO: Profissionais de nível superior, com formação em exatas, humanas ou biológicas, graduados em bacharelado, licenciatura e tecnologia que atuem ou pretendam atuar na área de Gestão Ambiental de organizações privadas e públicas, ou como consultores.

CONCEPÇÃO DO CURSO: A gestão ambiental é um dos grandes desafios que se apresenta ao homem, gerenciar e controlar os vários processos de origem antrópica que degradam e poluem o meio ambiente e implantar novos modelos de desenvolvimento, que permitam a sustentabilidade ambiental, são metas prioritárias que as sociedades organizadas buscam alcançar. A sustentabilidade sob o ponto de vista ambiental, social e econômico, é na atualidade uma das maiores preocupações para o desenvolvimento da sociedade, correlacionando os aspectos ambientais aos aspectos sociais, políticos e econômicos.

ÁREAS DE APLICAÇÃO: O curso de pós-graduação em Gestão Ambiental proporciona que o profissional tenha capacidade para atuar na área de gerenciamento de organizações privadas, públicas e no terceiro setor, formulando propostas e gerenciando os aspectos ambientais da instituição, com foco na sustentabilidade.

OBJETIVO DO CURSO: Contribuir na preparação de profissionais que possam atuar na implantação e no gerenciamento de Programas de Gestão Ambiental, nos diversos segmentos da atividade econômica, proporcionando uma visão especializada e multidisciplinar, e permitindo que tenham capacidade de tratar com a abrangência e complexidade a questão ambiental, de uma forma adequada.

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula: 3as e 5as - Noturno

Descrição:
Diante do cenário de disputa pela preferência do consumidor, e este por sua vez, cada vez mais bem informado e exigente, as empresas estão investindo em estratégias criativas de comunicação e marketing, visando melhorar a imagem e desempenho de suas marcas. Para atender a esta demanda, o curso de Gestão da Comunicação focaliza as ações de comunicação em empresas industriais, comerciais, serviços ou quaisquer instituições do terceiro setor que pretendam interagir com o mercado de forma estratégica, ou seja, focada, integrada e criativa.
O curso tem a preocupação de desenvolver habilidades de comunicação mercadológica inseridas em planos estratégicos de marketing.

Objetivos:
•  Proporcionar aos participantes o conhecimento e habilidade na concepção e gerenciamento de planos de comunicação de marketing;
•  Habilitar para o desenvolvimento das atividades de marketing focadas em comunicação nas áreas da indústria, comércio, serviços e outras instituições;
•  Incentivar o aluno à pesquisa e aprofundamento de conhecimentos em comunicação com o mercado a fim de torná-lo um profissional com diferencial competitivo.

Público-alvo:
O curso é dirigido aos profissionais graduados nas diversas áreas do conhecimento que pretendam se especializar nas áreas de comunicação estratégica a fim de diferenciar suas empresas.

 

Carga Horária: 388 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula: 2as e 4as - Noturno

Público-Alvo:
O curso destina-se aos profissionais de marketing, jornalismo, turismo, hotelaria, administração, secretariado executivo, gastronomia, empreendedores, profissionais de recursos humanos e aos demais interessados em aprender técnicas e instrumentos utilizados em eventos de um modo geral.

Descritivo:
A área de eventos sofreu um rápido e grande desenvolvimento no campo dos negócios nos últimos anos. Atualmente é foco de atenção não apenas de profissionais ligados ao assunto, mas também de empresas de diferenciadas que encontraram no setor uma forma de divulgar e promover suas organizações, criando imagens positivas e aumentando as vendas de seus produtos e serviços. Estudar a teoria voltada a Eventos trará ao profissional um grande e poderoso instrumental para a atuação adequada e a tomada de decisão mais segura quanto às diversas ações que devem ser desenvolvidas para a realização destes. O foco do curso é trazer ao profissional um diferencial competitivo com base na qualificação adequada, procurando criar um elo organizacional entre questões estratégicas e táticas que envolvem a atuação do profissional da área. Portanto, procura definir com precisão a utilização da informação na busca de uma melhor utilização do ferramental de marketing, sem esquecer a importância do planejamento e da organização.

Objetivos:
- Apresentar aos participantes os fundamentos técnicos necessários para a realização de eventos de qualquer porte oferecendo subsídios suficientes para desenvolvimento estratégico organizacional.
- Habilitar o participante para o rganizar e gerenciar event o s estimulando a criativida de para uma melhor organização, execuçã o e supervisã o de eventos;
- Desenvolver a capacidade de planejar, organizar e gerenciar eventos de qualquer espécie;
- Capacitar para a busca de informações, utilizando as técnicas de pesquisa;
- Apresentar as diferentes fases do processo de organização de um evento
- Apresentar as principais técnicas utilizadas para criar roteiros de e acompanhar protocolos de vários tipos de eventos.
- Capacitar os participantes a utilizar o ferramental mercadológico para desenvolver  estratégias adequadas para divulgar, promover, incentivar pessoas a participarem de eventos.
- Apresentar aos participantes formas de elaborar estudos de viabilidade de eventos de acordo com a necessidade da empresa ou do mercado.
- Fornecer subsídios para que o aluno venha conhecer a estrutura dos eventos, seus objetivos e planejamento de toda a logística com conceitos básicos para organização de eventos;

Público-Alvo:
O curso destina-se aos profissionais de marketing, jornalismo, turismo, hotelaria, administração, secretariado executivo, gastronomia, empreendedores, nutricionistas, profissionais de recursos humanos e aos demais interessados em aprender técnicas e instrumentos utilizados em eventos de um modo geral.

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula: 3as e 5as - Noturno

Descrição:
O curso de GESTÃO DE MARKETING fornece conhecimento técnico sobre as bases do planejamento de marketing em todas as suas dimensões estratégicas, de forma inovadora, atual e diferenciada.
Incentiva ainda o aluno a pesquisa de inovações em marketing, a serem utilizadas como vantagens competitivas no setor de atuação.

Objetivos:
•  Oferecer subsídios para pesquisas e análises: macroambientais em todas as suas variáveis; competitivas e de comportamento de consumo;
•  Oferecer conhecimento técnico das ferramentas estratégicas de todo o composto de marketing;
•  Incentivar o aluno a pesquisa de inovações em marketing, a serem utilizadas como vantagens competitivas no setor de atuação.

Público-alvo:
Graduados nas áreas de marketing e administração, profissionais que já atuam ou pretendem atuar de marketing e planejamento estratégico em organizações dos mais variados setores da economia e demais interessados no tema.

 

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas semanais - Revolving
Dias de Aula: 2as e 4as - Noturno
Público-Alvo: O curso é dirigido aos profissionais com graduação nas áreas de Publicidade e Propaganda, Marketing ou Administração ou que atuem nas áreas de comunicação de empresas privadas, públicas ou terceiro setor.

Descrição:
No cenário supercompetitivo contemporâneo, é imprescindível que as empresas busquem profissionais especialistas em áreas que são estratégicas para o mercado. O curso de gestão de marketing e comunicação tem a gestão como base e o foco nas áreas de marketing e comunicação, proporcionando estrategicamente ao profissional uma visão conceitual da gestão e uma aplicação aprofundada de marketing e comunicação.

Objetivos:
- Ampliar o campo de visão e atuação do profissional por meio do conhecimento da gestão;
- Oferecer conhecimento técnico das ferramentas estratégicas de todo o composto de marketing;
- Proporcionar aos participantes o conhecimento e habilidade na concepção e gerenciamento de planos de comunicação de marketing.  

Público-alvo:
O curso é direcionado a profissionais das mais variadas áreas e graduações que pretendam ampliar o campo de visão na gestão empresarial e obter o aprofundamento nas áreas de marketing e comunicação.

 

Carga Horária: 388 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula: 2as e 4as - Noturno

PÚBLICO-ALVO: Graduados nas diversas áreas de atuação profissional; Gestores de Negócios dos mais variados níveis; Pessoas que busquem um maior conhecimento no campo da gestão de negócios e que procurem melhor qualificação no mercado de trabalho.

DESCRITIVO: Atualmente vivemos em uma Era em que os negócios precisam ser realizados com uma rapidez surpreendente, pois a competitividade em todos os níveis é uma constante. Isso implica em profissionais mais bem preparados e qualificados para levarem adiante as ações empresariais com autonomia e sucesso.
A visão empreendedora, aliada ao conhecimento teórico, é a grande busca para a formação de profissionais qualificados e que estejam cada vez mais preparados para o gerenciamento em todos os níveis de uma Organização.
O gestor de negócios deverá estar focado na inovação constante o que sustentará o gerenciamento de uma forma completa e fundamental para a sobrevivência em mercados competitivos, garantindo o desenvolvimento de produtos e serviços inovadores que tragam a superação das metas organizacionais.
A atuação do Gestor de Negócios está voltada para o gerenciamento, direção, coordenação e supervisão de ações administrativas que enfoquem o gerenciamento de pessoas, avaliação e elaboração de demonstrativos financeiros, o gerenciamento de projetos e processos, como também a conquista do domínio dos conceitos e técnicas das   estratégias de negociações.

OBJETIVOS DO CURSO:

- Desenvolver o processo ensino-aprendizagem, relacionando as atividades de ensino e pesquisa de maneira indissolúvel e estritamente necessária para a caracterização da especialização;
- Buscar despertar ações proativas frente às incertezas das rotinas nas ações organizacionais, procurando estimular o exercício da reflexão crítica, fundamental no processo do ensino-aprendizagem;
- Buscar ferramentas que propiciem raciocínios mais dinâmicos voltados para uma visão holística no processo de gestão empresarial;
- Desenvolver comportamentos adequados que venham através da aplicação de conhecimentos adquiridos, nortearem as ações profissionais em seus ambientes de trabalho;
- Proporcionar uma visão mais atualizada e integrada do processo de gestão, enfocando as principais tendências que surgem rotineiramente nos mais diversos campos de atuação;
- Oferecer instrumentos e ferramentas dinâmicas que tanto auxiliam os gestores de negócios na tomada de decisão.

Carga Horária: 384 horas - 12 meses
Formato: Presencial - Revolving
Dias de Aula: 2as e 4as - Noturno
Público-Alvo: Gestores e demais participantes de projetos.
Pela abrangência que este tema tomou este curso também é muito indicado para gestores de negócios em seus diversos níveis, como Diretores, Gerentes, Coordenadores, Supervisores, etc.

Descritivo (Contexto de Mercado):

Gestão de Projetos é uma das áreas que mais se desenvolveu nos últimos anos. Hoje a carreira de gerente de projetos é uma realidade em muitas empresas, sendo perfil indispensável em qualquer projeto.

A gestão de projetos se tornou uma área multidisciplinar, pois utiliza conceitos de áreas como: administração de negócios, engenharia, produção, saúde, etc.

O gerente de projetos é antes de mais nada um gerente e como tal precisa trabalhar com pessoas e processos, também precisa entender o que é um projeto, suas fases, dificuldades, soluções e características e daí integrar todos estes conhecimentos para atender às demandas de Custos, Tempo e Escopo do projeto.

Objetivos:

. Apresentar o que é um projeto e suas características;
. Discutir a contextualização de projetos dentro do planejamento estratégico;
. Apresentar e discutir o que são processos de projetos;
. Apresentar e discutir o que são áreas de conhecimentos de projetos;
. Apresentar o PMI (Project Management Institute);
. Analisar o modelo de gerenciamento de projetos proposto pelo PMI em seu PMBoK (Project Management Body of Knowledge), 4a. Edição;
. Apresentar quem são e quais papéis desenvolvem os atores no gerenciamento de projetos;
. Desenvolver um projeto com seu respectivo plano de gerenciamento;
. Conhecer a Metodologia Ágil de projetos

 

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Carga Horária : 390 horas (12 meses)
Formato : Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula : 2as e 4as - Noturno

PÚBLICO ALVO:
Profissionais graduados em todas as áreas, dirigentes, empreendedores e aqueles que exercem funções estratégicas e de liderança; consultores empresariais que pretendem ampliar as suas competências e habilidades sobre gestão de pessoas.

OBJETIVOS DO CURSO:
Contribuir para que os profissionais tenham uma visão estratégica, um olhar crítico em relação às mudanças no cenário de negócios e clareza quanto ao papel da gestão de pessoas no alinhamento das políticas organizacionais;
Desenvolver as competências de gestão que suscitem, entre os profissionais de RH, o desejo de assumirem sua posição como agentes de mudança e consultores internos;
Apresentar técnicas e ferramentas de gestão, levando-se em consideração as questões relacionadas à subjetividade e ao comportamento humano nas organizações.

ÁREAS DE ATUAÇÃO : 
Este curso desenvolve habilidades, competências e conhecimentos especializados em gestão de pessoas para aqueles que desejam atuar em pequenas, médias e grandes empresas, bem como para aqueles profissionais que necessitam de atualização técnico-conceitual.

DESCRITIVO:
Considerando que o momento atual é de um mercado agressivo que exige inovação, competências específicas, eficiência, eficácia e efetividade, conceitos essenciais no mundo estratégico dos negócios, a Gestão de Recursos Humanos encontra a sua seara de oportunidades e de expansão dentro da Administração.

É nesta perspectiva que entra o RH Estratégico, o qual é articulador e conhecedor da estratégia da empresa, o qual possui foco em resultados mensuráveis, ao mesmo tempo em que agrega valor ao negócio e às pessoas. Sua visão vai além das atividades e processos de Recursos Humanos. O desenvolvimento de competências e essenciais e estratégicas de Liderança, bem como o Trabalho em Equipe, o planejamento estratégico, empreendedorismo, gestão de pessoas e carreiras e a aliança com a satisfação e qualidade de vida. Tais conceitos fazem toda a diferença quando a concepção da parceria e o respeito humano estão integrados nestas práticas. O Curso de Especialização em Gestão Estratégica de Recursos Humanos  abrange as perspectivas e necessidades de aprimoramento necessárias aos profissionais que desempenharão papéis estratégicos nas organizações onde atuam. Fomenta sua capacidade de pensar e agir de forma crítica e  empreendedora, possibilitando a aplicação das metodologias e ferramentas desenvolvidas por profissionais que estão em campo fazendo um RH diferente. A interdisciplinaridade e a abrangência do conteúdo pedagógico favorecem a adequação do profissional a todas as áreas, segmentos e setores empresariais.

                                                                             

Carga Horária: 360 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula: 2as e 4as - Noturno

Público Alvo
- O curso de especialização em Gestão Escolar é destinado aos profissionais da educação ( professores, dirigentes de instituições de ensino,pedagogos, coordenadores, psicólogso e áreas afins), da rede pública ou privada, que tenham interesse em desenvolver-se frente às variadas perspectivas políticas e pedagógicas no atual cenário da educação. A proposta do curso envolve uma integração entre diferentes áreas da educação, como supervisão, orientação e administração escolar.

Objetivos
- A especialização em Gestão Escolar visa formar profissionais para atuar em funções administrativas, de coordenação e supervisão escolar.

Carga Horária: 384 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de Aula: 2as e 4as - Noturno

1. CONCEPÇÃO DO CURSO: Os clientes de Instituições de Saúde se tornaram mais exigentes e contestadores e, assim a assistência à saúde passou a ser, cada vez mais, uma forma de prestação de serviços que necessita melhorar a qualidade tanto técnica como humana, tendo como objetivo a satisfação das pessoas. São muitas as empresas que têm conseguido superar as várias dificuldades adotando um novo modo de gerir e administrar a saúde. Sendo assim, é de suma importância que o profissional conheça essa nova realidade para que possa colocar em prática os conceitos que norteiam à assistência a saúde.

2. ÁREAS DE APLICAÇÃO : O Curso de Gestão Hospitalar proporciona ao profissional, atuar nos mais variados seguimentos de uma instituição de saúde tais como: comissão ou grupo de qualidade, gerenciamento de risco, gestão de setores específicos hospitalar, laboratórios, ambulatórios, clínicas entre outros.

3. OBJETIVOS DO CURSO: Capacitar o profissional que atua ou que pretende atuar em instituições de saúde para o exercício de cargos e funções relacionados com a gestão da saúde e administração hospitalar, formando gestores e técnicos dentro dos modernos conceitos administrativos, capacitando-os para a identificação e intervenção nas variáveis que condicionam o processo produtivo do setor saúde.

  4. PÚBLICO ALVO: Multiprofissional - Profissionais graduados em cursos de Tecnologia ou Bacharel em Saúde e afins, alocados ou não de postos gerenciais.

Anexo:

Gestão Hospitalar – 384 h

Modulo Formação de Gestores

	Disciplina	C.H
01	Fundamentos da Administração (EAD)	24 h
02	Matemática Financeira e Métodos Quantitativos	32 h
03	Comunicação e Negociação (50% EAD; 50% PRESENCIAL)	16 h
04	Contabilidade Financeira	24 h
05	Planejamento Estratégico e Tomada de Decisão	32 h
06	Empreendedorismo e Plano de Negócios	24 h
07	Gestão de Pessoa e de Carreiras	32 h
08	Metodologia da Pesquisa Cientifica	20 h
Total 204 h

 

Módulo Hospitalar

	Disciplina	C.H.
01	Ética e Bioética no Trabalho	20 h
02	Hotelaria Hospitalar	20 h
03	Gestão dos Serviços de Nutrição e Dietética	20 h
04	Gestão Recursos Materiais e Patrimoniais	20 h
05	Gestão da Logística Hospitalar e dos Resíduos Hospitalares	20 h
06	Gestão dos Serviços Médicos e do Prontuário do Paciente	20 h
07	Gestão de Recursos Humanos	20 h
08	Gestão em SADT e Farmácia.	20 h
09	Gestão dos Serviços de Enfermagem	20 h
Total 180 h

Carga Horária: 180 horas (6 meses)
Formato: Aulas Semanais
Dias de Aula: 3as e sábados

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:

•   Caracterizar as instituições educacionais como espaço institucional de atuação psicopedagógica.
•  Promover a análise do processo de ensino e aprendizagem na escola.
•  Identificar e diagnosticar áreas de conflito e buscar possíveis elaborações prognosticas da atuação preventiva e ou intervenção. 
•  Definir e estruturar propostas de atuação psicopedagógica institucional, possibilitando a melhoria na qualidade de construção da aprendizagem escolar.
•  Elaborar propostas de intervenção psicopedagógica para atuar na dinâmica da instituição escolar.
•  Escolher estratégias de prevenção e/ou intervenção articulando grupos de apoio interno e externo na ação psicopedagógica.
•  Refletir e desenvolver projetos, no contexto educacional, em especial incrementar os procedimentos e as estratégias de ensino aprendizagem em sala de aula.

EMENTA:
Desenvolvimento de ação psicopedagógica que atenda efetivamente a demanda. Proporcionar a formação sólida e consistente do psicopedagogo institucional favorecendo a vinculação entre a teoria e a prática.

Carga Horária: 716 horas (18 meses)
Formato: Aulas mensais
Dias de Aula: 6as noite e sábado integral
Público-Alvo: Fisioterapeutas e Terapeutas Ocupacionais
Coordenador – Prof. Ms. Márcia Regina Pinez Mendes 1
Docente-Chefe – Profa. Gabriela Esteves 2

Descritivo (Contexto de Mercado):

  A missão da Especialização em Neurorreabilitação Visual Motora é proporcionar alta qualidade a educação de pós-graduação e formação avançada clínica em terapia visual motora, particularmente nas áreas de neurologia adulto e infantil. Após a conclusão deste curso, o especialista será capaz de seguir uma carreira profissional em uma prática de estimulação motora e visual, posturologia, análise sensório-motora e equilíbrio, que inclui a co-gestão, a educação e / ou investigação clínica. O programa infunde em seus alunos uma atitude profissional e científica, competências para a aprendizagem ao longo da vida, um compromisso com a profissão de neuroreabilitador visual e um desejo de contribuir para o bem-estar social da comunidade.

Objetivos:

O Curso tem a duração de quatro módulos e confere o certificado de Qualificação profissional por cada módulo concluído. A conclusão de todos os módulos, mais a entrega da monografia confere o direito ao Diploma de Especialização.

São objetivos do Curso:

• Proporcionar conhecimentos aprofundados das patologias oculares e as suas interações no âmbito postural e do equilíbrio;

• Proporcionar competências na analise sensório-motora em casos especiais;

• Conhecer os processos fisiológicos da anatomia ocular motora;

• Proporcionar competências para a interpretação de exames com recurso a instrumental de avaliação ocular num contexto multidisciplinar;

• Adquirir competências para executar diferentes técnicas terapêuticas de Neuroreabilitação visual motora;

• Conhecer as técnicas para a idealização e execução de projetos e comunicação de resultados de pesquisa em Neuroreabilitação;

   

Currículo do Curso

NEUROREABILITAÇÃO VISUAL MOTORA
Disciplinas	Presencial Teórico	Presencial Prático	EAD Teórico
Módulo 1 - Neurovisão Clínica
Bases Neuroanatômicas da Terapia	4	#	#
Neurovisão Clínica	12	#	36
Processos Sensórios-Motores Visuais	#	#	36
Propedêutica Neuromotora Visual	#	20	36
Subtotal do Módulo 1	16	20	108
Total do Módulo 1	144
Módulo 2 - Bases Neurais da Terapia Visual Motora
Terapia Visual Motora	16	20	36
Terapia Visual Sensorial	#	#	36
Fototerapia	#	#	36
Subtotal do Módulo 2	16	20	108
Total do Módulo 2	144
Módulo 3 - Terapias Integrativas da Visão
Integração Sensorial	4	12	36
Pleopsia e Processamento Visual	4	12	36
Posturologia	4	12	36
Metodologia da Pesquisa	#	#	16
Subtotal do Módulo 3	12	36	124
Total do Módulo 3	172
Módulo 4 - Neuroreabilitação visual motora avançada
Ortopsia	4	12	36
Hidroterapia	4	12	36
Self-Healing	4	12	36
Metodologia da Pesquisa	#	#	16
Subtotal do Módulo 4	12	36	124
Total do Módulo 4	172
Módulo 5 – Prática Avançada em Neuroreabilitação Visual
Estágio em Neurologia	#	18	#
Estágio Sensório-Motor	#	18	#
Estágio em Self-Healing	#	18	#
Estágio em Hidroterapia	#	18	#
Seminários Avançados	12	#	#
Subtotal do Módulo 5	12	72	#
Total do Módulo 5	84
Carga Horária Total do Curso 716 Horas-aula

 

1. Márcia Regina Pinez Mendes possui graduação em Fisioterapia pela UNIMEP (Universidade Metodista de Piracicaba), com Mestrado em Educação e Desenvolvimento Humano pela UNICAMP, especialização em Administração Hospitalar, Didática em Ensino Superior e Aprimoramento em Piscina Terapêutica. Atualmente é professora e Coordenadora do curso de Fisioterapia da Universidade Braz Cubas. Tem experiência na área de Neurorreabilitação adulto e infantil em piscina terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento Motor, Neuroreabilitação e Piscina Terapêutica.

2. Gabriela Esteves possui graduação em Fisioterapia pela UNINOVE, especialização em Dermato-funcional. Fellow em Neuroreabilitação Visual Motora com o Prof. Leandro Rhein. Atualmente é professora e Coordenadora do Curso de Pós-Graduação de Optometria Avançada da Universidade Braz Cubas. É a responsável pela Neuroreabilitação Visual motora na ABEM – Associação Brasileira de Esclerose Múltipla.

Carga Horária: 672 horas ( 12 meses)
Formato: Aulas mensais
Dias de Aula: 6ª tarde e noite e sábado integral

Público-Alvo: Graduados em Optometria (Tecnólogos e Bacharéis)

Descritivo (Contexto de Mercado):

Capacitar o profissional optometrista a detectar, planejar e executar ações visuais preventivas, interceptivos e reabilitadores relacionados com:  Baixa Visão, Visão Binocular Clínica, Contatologia e Docência.

Objetivos:

Proporcionar conhecimentos aprofundados da patologia ocular e sistêmica e as suas interações no âmbito dos cuidados primários e especializados da visão;

Proporcionar competências no conhecimento de adaptação de lentes de contato em casos especiais;

Proporcionar competências para a realização e interpretação de exames com recurso instrumental de avaliação e imagiologia ocular num contexto multidisciplinar;

Favorecer a integração do Optometrista em equipes multidisciplinares;

Adquirir competências para proporcionar cuidados primários e especializados da visão;

Conhecer as técnicas para a idealização e execução de projetos e comunicação de resultados de Pesquisa Científica.

CARGA HORÁRIA :1244 horas (30 meses)
FORMATO : Aulas quinzenais
DIAS DE AULA: Quinzenal - 5ªas (tarde e noite), 6ªas (manhã e tarde), sábados (manhã).
PARCERIA: APCD

PÚBLICO ALVO: Profissionais com graduação nas áreas de Odontologia (recém formados, e clínicos).

CONCEPÇÃO DO CURSO:

• Baseado na filosofia MBT, o curso fundamenta-se na técnica com aparelhos pré-ajustados (Straight Wire – arco reto), na busca da oclusão estática e funcional  ideal, assim como utiliza-se de outras aparatologias para harmonização das bases ósseas e do perfil facial. 
• Através de aulas expositivas; seminários; levantamento bibliográfico; discussão de casos clínicos  -  desenvolver conhecimento teórico para fundamentação criteriosa do diagnóstico, planejamento e proposta de tratamento.
• Através de atividades laboratoriais e da apresentação e manuseio dos materiais odontológicos envolvidos – desenvolver as habilidades técnicas  necessárias para a execução dos tratamentos proposto.
• Através de atividades clínicas supervisionadas – transformar o conhecimento teórico e a habilidade técnica  desenvolvida   em tratamentos ortodônticos benéficos a população, em sua essência.
•  Aprender  desenvolver pesquisas em cima de dados apurados no diagnóstico e  tratamentos realizados, com apresentação acadêmica em congressos para que possam contribuir com o desenvolvimento da especialidade e com as necessidades da população.
• O curso está estruturado de acordo com as normas do Conselho Federal de Odontologia (CFO).

 

OBJETIVOS DO CURSO: Capacitar o profissional cirurgião dentista diagnosticar, planejar e executar tratamentos preventivos, interceptivos e reabilitadores relacionados com:  crescimento e desenvolvimentos dos maxilares e das estruturas dento-alveolares: desenvolvimento e harmonização da oclusão estática e funcional;  harmonização estéticas das estruturas faciais.  

Carga Horária: 384 horas (12 meses) + 180 horas de Clínica (06 meses)
Formato: Aulas semanais
Dias de Aula: 3ª e Sábados
Público-Alvo: Profissionais da área de Educação, Pedagogos, Psicólogos, Licenciados de áreas afins e demais profissionais que buscam aperfeiçoamento de sua bagagem profissional de acordo com as exigências atuais do mercado de trabalho.

Descritivo (Contexto de Mercado):

Propiciar ao futuro psicopedagogo a aquisição de conhecimentos e competências básicas para que seja capaz de avaliar, diagnosticar e intervir nos problemas de aprendizagem a fim de superar as falhas que ocorrem neste processo, analisando questões metodológicas, relacionais e socioculturais, englobando o ponto de vista de quem ensina e de quem aprende, abrangendo a participação da família e da sociedade.

A idéia básica do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia da UBC é a de desenvolver no futuro psicopedagogo a capacidade para atuar e pesquisar de forma interdisciplinar, entrelaçando saberes para melhor compreender como as crianças evoluem e aprendem e como podemos ajudá-las nesses processos, especialmente aquelas que apresentam dificuldades e transtornos de aprendizagem.

Carga Horária: 560  horas (15 meses) 360 horas Teóricas e 200 horas práticas
Formato: Aulas Semanais
Dias de Aula:  sábados  ( 8:30 h ás 16:30 h ) e estágios durante a semana
Público-Alvo: Graduados em Tecnologia em Radiologia e profissionais da Saúde.

Descritivo (Contexto de Mercado):

A área de atuação desse profissional é extensa e abrange os mais diversos segmentos do mercado como: hospitais; clínicas; indústria; empresas fabricantes e distribuidoras de equipamento médico-hospitalar e de proteção radiológica; radiologia veterinária, industrial , odontológica e ressonância magnética ; em empresas dos setores metalúrgico e alimentício; na irradiação de alimentos; área acadêmica e de pesquisa em medicina nuclear e também está habilitado a trabalhar em áreas de gerenciamento, administração de serviços radiológicos e gestão de qualidade.

Os estágios serão de forma diferenciada: o pós graduando irá participar de todo o processo de realização do exame, desde o recebimento da solicitação médica, anamnese, posicionamento , seleção para a aplicação das sequencias de RM para os exames dentro e fora da rotina específico para cada indicação clínica e acompanhamento dos laudos juntos aos médicos radiologistas.

 
Objetivos:

Proporcionar a formação do especialista em Ressonância Magnética na  realização de exames, desenvolvimento de protocolos e pós-processamento de imagens por Ressonância Magnética.

Proporcionar amplos conhecimentos desde  a recepção do paciente, questionário de segurança, questionário específico da região a ser examinada, escolha da bobina, posicionamento do paciente, do protocolo , execução do exame e pós processamento de imagens e acompanhamento de laudos médicos.

Adquirir competências para proporcionar cuidados primários e especializados em Ressonância;

Conhecer as técnicas para a idealização e execução de projetos e comunicação de resultados de Pesquisa Científica.

Conteúdo Programático

• Física aplicada a Ressonância Magnética
• Aspectos de Segurança
• Patologia aplicada a Ressonãncia Magnética
• RIS, HIS e Pacs
• Anatomia Morfológica
• Manipulação de Imagem I e II
• Farmacologia dos Meios de Contraste
• Protocolos em Ressonância Magnética
• Anatomia por Ressonância Magnética
• Metodologia de Pesquisa
• Didática do Ensino Superior

 

Estágio Supervisionado - 200 horas

 

Carga horária: 404 horas (12 meses)
Formato: Aulas Semanais - Revolving
Dias de aulas: 3ª e 5ª - Noturno

PÚBLICO ALVO: Profissionais de nível superior, com formação em exatas, humanas ou biológicas, graduados em bacharelado, licenciatura e tecnologia que atuem ou pretendam atuar na área de Sistemas de Gestão de organizações privadas e públicas, ou como consultores.

CONCEPÇÃO DO CURSO : As organizações para vencerem competitivamente no mercado globalizado precisaram rever seus paradigmas gerenciais e, neste sentido buscar pessoas que estejam absorvendo as novas metodologias de gerenciamento. Estas novas práticas gerenciais são reconhecidas como capazes de incluir um nível maior de conhecimento, experiência e habilidade na promoção de soluções inteligentes em serviços e produtos realizados pelas organizações, de modo que, seus clientes percebam que a organização é capaz de produzir qualidade em todas as operações. Neste caminho evolutivo ganhou importância expressiva a demonstração de práticas responsáveis com a sociedade, de modo que além de promover confiança que seus processos realizam soluções de qualidade, também fossem capazes de estender esta percepção às exigências de qualidade ambiental e ocupacional.

ÁREAS DE APLICAÇÃO : O curso de pós-graduação em Sistema de Gestão Integrado: Qualidade, Meio Ambiente, Segurança e Saúde Ocupacional e Responsabilidade Social; proporciona que o profissional tenha capacidade para atuar na área de gerenciamento de organizações privadas, públicas e no terceiro setor, formulando propostas e gerenciando os sistemas de gestão da organização.

OBJETIVO DO CURSO : Contribuir na preparação de profissionais que possam atuar na implantação e no gerenciamento de Sistema de Gestão, nos diversos segmentos da atividade econômica, proporcionando uma visão especializada e multidisciplinar, e permitindo que tenham capacidade de tratar com a abrangência e complexidade a questão ambiental, de uma forma adequada. Especializando para atuar nos processos de planejamento, implantação, operação e certificação de Sistemas de Gestão da Qualidade, Gestão Ambiental, Gestão Ocupacional e Gestão da Responsabilidade Social Empresarial, visando o profissional a ter uma visão crítica gerencial destes sistemas.

Carga Horária: 928 horas (18 meses)
Formato: Aulas mensais
Dias de Aula: 6as integral (1xmês) + EAD + Estágios Supervisionados Individualmente
Público-Alvo: Tecnólogo e Bacharéis em Optometria

JUSTIFICATIVA

O Especialista em Visão Binocular Clínica trabalha na área da saúde da visão e atua na promoção, proteção e recuperação dos distúrbios sensoriais e motores da visão binocular pela terapia visual (estrabismos, distúrbios binoculares à leitura, baixa visão, contatologia, etc.).

OBJETIVOS DO CURSO

*Realizar o exame de motilidade para diagnosticar alterações da visão binocular tais como estrabismos, distúrbios da leitura causadores dos sintomas como cansaço visual e dores de cabeça, alterações visuais como redução da visão de profundidade (estereopsia) e ambliopia (baixa de acuidade visual de um ou ambos os olhos).

*Efetuar o tratamento ortóptico, consistindo na realização de exercícios para a melhoria da função muscular e/ou tratamentos no sentido de melhorar a acuidade visual.

*Planejar e realiza exames de diagnóstico e tratamento dos distúrbios da visão, função binocular, motilidade ocular e anomalias associadas, englobando todas as vertentes das necessidades de cuidados da saúde da visão, no contexto do quadro clínico.

*Planeia e executa programas terapêuticos específicos de recuperação, reeducação e reabilitação das perturbações da visão binocular.